呢——” “那便,让他忘了我吧。” 1. 闲敲棋子落灯花 “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。” 书塾里的孩子们,摇头晃脑,念着教书先生刚刚教过的诗句。即便是不知晓诗中意,仍是童音袅袅,让人听着便让人舒心。 他们的穆先生踱着步子,一举一动的仪态看着恁的贵气,若不是粗衣木簪,恐怕会让人怀疑,这是哪家的王孙公子呢。 穆先生一步一踱,看着堂中一双双稚真的眸子,目不转睛地盯在自己身上,只觉得教他们念书,是件让自己再满足不过的事了:“诗歌前两句写景,描绘出一幅江南夏雨图。这梅雨季节,阴雨连绵,池塘水涨,蛙声不断,但是,“一切景语皆情语”,诗人在这里并非为写景而写景,而是于景中寄寓了他独自期...